Mensajero de las estrellas. Galileo Galilei
Peter Sís
Barcelona, Lumen.
El arte de enseñar a conocer
Dado que las editoriales han descubierto que no sólo de literatura viven los niños,
es fácil encontrar en el mercado una enorme oferta que agrupa, bajo el rótulo de “no ficción”
o “libros informativos”, obras de muy diversa índole. Algunas son esas típicas obras didácticas
que enmascaran el conocimiento bajo la premisa de “aprender jugando”(como si aprender fuera tan
aburrido que hubiera que entretener al lector con artimañas para enseñarle números, letras o colores).
Otras recurren al éxito de personajes comerciales, tipo Disney, para impartir lecciones, casi todas
archisabidas por los niños. Sin embargo, existen otras obras –no demasiadas, es cierto– que encaran el
conocimiento con una acertada mezcla de rigor, pasión y creatividad. Ese es el caso del libro de Peter
Sís sobre Galileo Galilei. El checoeslovaco Sís, de quien ya reseñamos El perro de Madlenka, es uno
de los artistas contemporáneos más reconocidos en el campo de los libros ilustrados para niños. Con
este álbum emprendió la tarea de crear, valiéndose de imágenes, textos y citas del libro Mensajero de
las estrellas, publicado por Galileo Galilei en 1610, una obra sobre la vida de este italiano que cambió
los paradigmas del conocimiento de la humanidad.“¿Y si las cosas no fueran como todo el mundo cree que son?”,
se pregunta Galilei en el libro de Sís y sostiene su teoría según la cual “...el sol está situado inmóvil
en el centro de la revolución de las órbitas celestes, mientras que la tierra gira sobre su propio eje y
alrededor del sol”. Más allá de dar cuenta de la revolución copernicana, Sís construye una atmósfera completa
para que el personaje habite en su época, y encarga al lector la tarea de ir armando las distintas piezas del
rompecabezas Mediante un diálogo entre lenguajes verbales y no verbales, en el que se conjugan recursos de diagramación
y tipografía con fragmentos de distintas obras, mapas, noticias, carteles e ilustraciones, el libro teje una conversación
en la que el lector juega un papel protagónico. reconstruyendo la investigación.Parece evidente que Sís reconoce las múltiples
formas de leer el mundo que tienen los curiosos niños de hoy. Al estilo de esa lectura fragmentaria, propia de las nuevas
tecnologías, traza distintos recorridos y abre la imaginación a muchos mundos posibles. Tal vez el autor intuye que nos
encontramos a las puertas de otra revolución y que los inquietos lectores necesitan libros como ellos: así de inquietos,
inteligentes y transgresores.
Esta reseña fue escrita por Yolanda Reyes para la revista
Cambio de Colombia y aparece en este medio
con autorización expresa de la misma.
