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El siguiente artículo, escrito por Yolanda Reyes, hace parte de la primera edición de Piedepágina, una revista sobre libros y crítica literaria que le estaba haciendo falta a todos los colombianos.
Dar de leer a los niños
Por: Yolanda Reyes
No importa si los adultos son lectores compulsivos o si poco o nada leen. El hecho es que cuando tienen hijos, se hacen las mismas preguntas: ¿Qué dar de leer a los niños? ¿Cómo volverlos lectores? ¿Con cuál libro comenzar?...
Se trata de preguntas aparentemente difíciles pero ya lo dice el dicho: las apariencias engañan. Porque, en sentido profundo, la cuestión es más sencilla de lo que suele creerse. Yo me arriesgo a contestar que a los primeros lectores no les importan demasiado los títulos ni el orden de aparición. Lo que definitivamente sella la relación de un pequeño con la lectura es aquello que circula por debajo y que no está escrito en los renglones de un libro: la pareja adulto-niño, amarrada con palabras. La revelación de que ese libro cualquiera –sin páginas o con páginas– es una suerte de encantamiento que logra lo más importante en la infancia: la certeza de que, mientras dure la historia, papá o mamá no se irán.
Papá o mamá volcados, todo voz, rostro y palabra, a la orilla de la cama. De cierta forma, sujetos, en el fluir del lenguaje. Sus ocupaciones adultas y sus prisas cotidianas, de las que nada entiende el niño pero que tan honda inquietud le causan, de repente se postergan. (Que no me pasen llamadas hasta que se acabe el cuento. Que la comida se enfríe o que se caiga el país). Entretanto, Rizos de Oro va corriendo por el bosque o Hansel y Gretel despiertan, en el terror de otro bosque. Y mientras dura la historia, el tiempo se ha detenido como en La bella durmiente. Las ruecas y los relojes y hasta el cochino en el fuego han dejado de dar vueltas. Y ese “Tiempo Otro”, el tiempo de las historias, le ha ganado la batalla al de la vida real.
¿Qué más se puede pedir? ¿Qué otra cosa es la lectura sino la revelación de que existe ese “Tiempo Otro” y de que existe también, “en un país muy lejano”, un “Reino Otro” en donde somos los amos, como el “pequeño tirano” que tiene cautivo al padre en el fluir de una historia? La exploración de ese mundo paralelo donde las cosas nos hablan, con un lenguaje cifrado, de nosotros y los otros, comienza en la primera infancia y los padres son El Libro de Cabecera:
el primer texto que leen los niños. [leer más]
“Tus dibujos comunican amistad con los animales”, le dijo alguna vez Belisario Betancur a Lucho Rodríguez. Lucho, autor e ilustrador del libro álbum ABZOO de Playco Editores, hizo un campito en su apretada agenda para hablar con Espantapájaros y contarnos cómo, siendo publicista y diseñador gráfico, ahora se dedica a ilustrar libros para niños y a dar talleres en las bibliotecas públicas de Bogotá.
¿Cómo nació ese deseo de hacer del arte el trabajo y la pasión de tu vida?
Ese deseo nació desde muy muchachito. Recuerdo que a los 4 o 5 años yo ya tenía un lápiz en la mano; pasaba el tiempo buscando papeles y colores por todas partes. Los regalos que me hacían mis papás eran cajas de lápices de color. Toda la vida me encantó dibujar.
Quise estudiar arquitectura, me fascinaba pero, por diversas circunstancias, no fue posible. Muy joven y sin haber hecho “carrera”, entré a trabajar como asistente aprendiz a una agencia internacional de publicidad muy importante que iniciaba sus labores en Colombia. Allí pude trabajar en arte y comencé a hacer lo que más me gustaba: dibujar. Tuve un maestro que creyó en mí, me ayudó y me “paladió” mucho. Creyó que yo tenía posibilidades y eso me dio mucha confianza. En aquella empresa crecí y avancé profesionalmente pero, por cuestiones financieras, salí de ahí a otra empresa internacional, donde tuve muy buenas oportunidades. Por esa época me casé y después de un año me volvieron a llamar de la primera empresa, ofreciéndome unas condiciones muy favorables para mi futuro. Así logré que mi sueño de niño se hiciera realidad.
¿Cómo nace el libro ABZOO?
Yo siempre me he sentido un aprendiz de la vida y, en cuestiones de 
arte, todavía más. Por eso cuando trabajaba en una de las compañías tuve oportunidad de viajar a diferentes países para recibir entrenamientos en mi carrera. Estuve en Nueva York e Inglaterra y pude visitar las sucursales de la compañía en Bélgica, España, Italia y Francia. De esa forma, me fui haciendo realmente un profesional. Entonces en 1968, la compañía me trasladó a Caracas y comencé a realizar nuevas actividades. Monté un estudio de diseño gráfico con mis hijos. Después de un tiempo tuvimos que cerrarlo por la crisis venezolana. Allí me retiré de la publicidad, me dediqué a ilustrar, a ilustrar y a ilustrar… Quería encontrar simplicidad en los trazos de los animales, tratando de resolverlos con otro tipo de color, hasta que un curador de la galería nacional de Caracas vio mi trabajo y me dijo que lo que yo hacía había que publicarlo, porque esos dibujos no se podían quedar guardados en una gaveta. Me contactó con el Banco del Libro de Venezuela y ahí empezó ABZOO.
¿Qué otros libros has ilustrado?
Hice la Galería de ilustres animales venezolanos para la Fundación Polar. El libro habla acerca de las características y del hábitat de algunos animales como el chigüiro, el jaguar, el oso frontino y otros. Cada información está acompañada por una ilustración que muestra las formas de estos animales.
Camelia ediciones me pidió un libro (AnimaLuchos. Colorín coloreado) para que los niños, a partir de un diseño en cuadrícula, dibujaran y colorearan diferentes animales... [leer más]
María Fernanda Paz–Castillo, crítica e investigadora venezolana de literatura infantil, comparte con los lectores de Espantapájaros su reciente experiencia como becaria en la Internationale Jugendbibliothek de Munich, la biblioteca más completa y especializada en el campo de los libros para niños y jóvenes. Esperamos que este testimonio anime a muchas personas interesadas a visitar, en forma virtual, el “castillo de los libros”, cuyas señas se incluyen al final. Y como la realidad está cada vez menos lejos, quizás alguno de los que ahora leen su crónica sea el próximo becario. Ojalá, en una futura próxima entrega de este boletín, podamos conocer avances de la investigación que nuestra colega está desarrollando en torno al libro álbum.
El castillo de los libros.
Notas sobre mi experiencia en la Internationale Jugendbibliothek
Para Jochen Weber, por los libros que puso en mis manos;
por los cafés y las cervezas; por Rothenburg
y por las calles de Munich; por esas largas conversas
sin principio ni fin…
por las bolas alemanas y por la amistad …
La Internationale Jugendbibliothek fue creada por Jella Lepman en 1949. Lepman, inmediatamente después de la II Guerra Mundial, realizó una exposición internacional de libros para niños y jóvenes en Munich con el fin de encontrar una nueva esperanza para los niños y los adultos después de los años de terror nazi y de los horrores de la guerra. Desde 1983, la Internationale Jugendbibliothek tiene su sede en el Castillo de Blutenburg, en el distrito de Obermenzing, en Munich. Albergar todos los libros para niños y jóvenes que se publican en el mundo -sin distinción de idioma, cultura, calidad-, crear exposiciones itinerantes de libros, y propiciar la investigación en torno a la literatura para niños y jóvenes a partir del programa de becas para investigadores, son algunos de los objetivos de la Biblioteca.
Schloss Blutenburg: el castillo de Blutenburg, sede de la Jugendbibliotehk, un día de otoño.
-Hace poco más de un año, Petra Woersching –coordinadora del programa de becas de la Internationale Jugendbibliothek- me comunicó que había ganado una beca de investigación en la Biblioteca.
Hacía más de diez años había tenido las primeras noticias sobre la Jugendbibliothek, pues algunos colegas la habían visitado por aquellos tiempos. Desde entonces tuve deseos de sentarme escribir un proyecto de investigación para enviarlo, y tomar luego un avión justo hasta el corazón de Bavaria.
No hace más de un año y medio me decidí a escribir aquel plan de investigación, gracias a la insistencia de Beatriz Helena Robledo, una de mis mejores amigas colombianas, crítica de literatura para niños y jóvenes, y quien también había sido becaria en la Jugendbibliothek en el año 2000. El tema que propuse fue el que ha ocupado casi todos mis años de estudio en torno a los libros para niños: el libro-álbum. Traté de vincular este tema general a uno más específico y, sin duda, necesario: la evaluación de este complejo género de libros para niños. El proyecto de investigación fue aceptado, y entonces tomé aquel avión que me condujo a una de las experiencias más maravillosas y fructíferas de mi vida, tanto en lo profesional como en lo personal.
Todavía recuerdo “eso” que sentí en el estómago cuando entré al aeropuerto de Munich; aquellas palabras larguísimas en un idioma incomprensible, lejano a más no poder del mío, fueron entonces una premonición de lo que me esperaría: un mundo nuevo se abría ante mis ojos. [leer más]
Continuación del artículo de Violeta Martínez Bohórquez, Corazón de Pollo y deseo de León
Corazón de Pollo y deseo de León
“Otro día más” Pensé cuando recogía mi maleta del piso de la ruta del colegio, me la puse y como todos los días me despedí de Jenny y Armando, pues ya habíamos llegado a mi destino: la Universidad Nacional. Todavía no me había despertado del todo, apenas podía coordinar mis piernas para que bajaran las escaleras del bus. “¡¡Desalojen, desalojen!!” No había terminado de bajarme cuando escuché estos gritos. Un hombre que tenía la cara tapada con una pañoleta azul me amenazó con una papa bomba, aunque yo no sabía lo que era, pues no fui capaz de ver con qué me estaba apuntando. “¡Desaloje!” fue lo único que gritó mientras me halaba del brazo hacia fuera del bus. Miré al conductor desde abajo, el hombre que me había bajado lo estaba amenazando con la misma papa bomba con la que me amenazó a mí. Armando estaba muy asustado, lo noté en su cara. Jenny, la coordinadora de la ruta, les dijo a todos los niños que se bajaran. En la calle había como 10 hombres con la cara tapada. Empezaron a lanzar papas, sonaban muy duro y me asusté... Mariana, una niña del colegio quien se bajó después de mi, también iba al conservatorio me miró y dijo: “¿Qué pasa?” lo único que pasó por mi mente fue correr así que le dije: “¡¡Corre!!” Nos fuimos por el puente peatonal de la calle 45. Mucha gente corría en el mismo lugar hacia la misma dirección, los vendedores ambulantes trataban de recoger su mercancía, las personas por la prisa pisábamos sus cosas: CD’s, aretes, collares, etc. Antes de llegar al otro lado del puente, miré hacia abajo y vi cómo quemaban mi bus. Fue horrible esa escena, no sabía qué pensar, estaba confundida porque no me explicaba por qué quemaban un bus escolar si los niños no teníamos nada que ver con sus protestas; asustada porque fue algo muy intempestivo y a la vez agresivo. Sentía además mucha rabia al ver que hay personas que hacen eso y les echan la culpa a los estudiantes. Al vivir esta situación volví a decirle a Mariana: “¡¡Corre!!”
Cuando llegué al otro lado del puente, la situación se empeoraba. La gente gritaba insultos contra los terroristas. Recuerdo mucho esa escena: mientras miraba las llamas que se encendían dentro del bus vi llegar las tanquetas antimotines de la policía, se bajaron muchos hombres de allí con trajes negros y máscaras. Empezaron a lanzarles gases lacrimógenos a los terroristas. Olían muy feo y me hicieron arder los ojos.
Seguí corriendo hasta una tienda, llamé a mi mamá. Mientras marcaba los números veía cómo mi mano temblaba. “Estoy bien, no sé si todos los niños alcanzaron a bajarse del bus” “¿Cuáles niños? ¿De qué bus me hablas? ¿Dónde estás?” Me respondió. Pensé que mi mamá ya se había enterado de todo lo que había pasado, pues recibí una llamada suya en el momento en que estaba pasando por esa situación y no pude contestar, pero con sus preguntas me di cuenta de que no tenía ni idea de las circunstancias. Le conté todo, cuando terminé mi narración me dijo con una voz muy preocupada: “¿Dónde estas?” “No sé, en una tienda” Miré la nomenclatura de una casa. “En la 27 A con 44” La abuela de Mariana vivía muy cerca de allí, así que nos dijo que camináramos como 5 cuadras y allí nos encontramos. Le dije esto a mi mamá. Después de hablar con ella me dieron ganas de llorar, pero Mariana estaba más asustada que yo entonces pensé que mis lágrimas la angustiarían más, así que me contuve. Mientras caminábamos hacia la casa de los abuelos de Mariana, mi papá me llamó, me preguntó la dirección de la casa donde iba a estar. Muchas personas me llamaron preocupadas... Cuando llegamos a la casa de los abuelos de Mariana vimos el noticiero en el que salió durante dos segundos la noticia que para mi fue una eternidad.
Aunque suene increíble aún seguía temblando. Cuando mi papá llegó por mí me abrazó y me preguntó si estaba bien. Yo no sabía qué responderle, estaba bien físicamente pero en mi mente había una gran confusión.
Llegué a mi casa y mamá también me abrazó como si me hubiera ido a vivir 20 años a la China. El teléfono no paraba de sonar, todo el mundo quería que contara mi versión de lo ocurrido, repetí la historia como 15 veces. Más tarde, cuando el teléfono ya había dejado de sonar y sólo se escuchaba el viento golpear la ventana abierta de mi cuarto, sentí que aquel no había sido “otro día más” como pensé cuando recogía mi maleta.
Aún después de tanto tiempo no he podido entender la razón de lo que pasó y me pregunto por qué las personas son a veces indiferentes ante situaciones como estas. La gente que uno cree que debería estar acompañando estos acontecimientos en ocasiones se ha descuidado y no se ha acercado a preguntar qué piensa uno cuando le pasa una cosa de estas, qué siente... en fin. Las noticias le dan más importancia a la sección de farándula que a las calamidades que ocurren en muchos pueblos. Nunca he sido indiferente ante la situación de violencia en nuestro país, pero ahora la entiendo un poco más, tal vez porque la viví más de cerca. Me preocupa lo que pasa con muchas familias de campesinos que son sorprendidos por terroristas quienes les quitan sus casas o los matan sin mayor explicación...
Septiembre de 2004
Violeta Martínez Bohórquez
15 años
Estudiante del Liceo Juan Ramón Jiménez, Noveno grado.
Estudiante de Piano del Conservatorio - Universidad Nacional de Colombia
Actividades
Comienzan los talleres de formación para adultos:
• Grupo de estudio de Espantapájaros, un espacio para la actualización en pedagogía de la lectura y literatura.
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• El placer de conocer el mundo, un taller sobre libros informativos.
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• Grupo de estudio de Espantapájaros, un espacio para la actualización en pedagogía de la lectura y literatura.
Dirigido a:
maestros, bibliotecarios, padres de familia, profesionales vinculados a la educación y a todas aquellas personas interesadas en compartir preguntas sobre el libro y la lectura.
Introducción
En medio de las prisas cotidianas, echamos de menos un tiempo para detenernos a pensar y compartir nuestras preguntas y experiencias. Muchas veces necesitamos conversar sobre los libros que leemos; enriquecer nuestra mirada a través del encuentro con otros interlocutores; saber qué se está publicando en Colombia y en otros países y establecer criterios básicos para seleccionar, entre la producción editorial, nuevas posibilidades de lectura, tanto para nosotros como para nuestros niños.
Partiendo de esa necesidad de investigación y diálogo que es inherente a nuestro oficio de lectores, Espantapájaros propone el Grupo de Estudio como un espacio quincenal para el encuentro, la discusión y la actualización en temas de lectura y de literatura. El propósito es generar un espacio de reflexión y discusión que tenga en cuenta los intereses de los participantes y que los enriquezca mediante un acompañamiento especializado.
Bajo la dirección de Yolanda Reyes y con la participación del equipo de Animación a la Lectura de Espantapájaros, exploraremos diversas tendencias, temáticas y géneros de la literatura. Adicionalmente invitaremos a escritores, ilustradores, investigadores y otras personas vinculadas al mundo del libro para enriquecer nuestra perspectiva.
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• El placer de conocer el mundo, un taller sobre libros informativos.
Taller sobre libros informativos.
Dirigido a:
Maestros de preescolar y primaria, bibliotecarios, padres de familia y todos aquellos adultos interesados en estimular el deseo de conocer en los niños.
Introducción:
La curiosidad y el deseo de aprender nos acompañan desde los primeros años de vida, de tal manera que cualquier hecho cotidiano despierta una serie de preguntas en los niños, sin que nadie los empuje a ello. Algunas veces, ellos mismos buscan las respuestas con su ilimitada imaginación y otras, buscan a algún adulto para que les ayude.
¿Cuántas veces nos han preguntado algo cuya respuesta desconocemos? y ¿cuántas otras hemos recurrido a alguna solución facilista para salir del paso?
En esos momentos y en muchos otros, además de nuestra experiencia y de nuestra bibliografía tradicional, podemos acudir a innumerables libros especialmente concebidos para niños, que nos proporcionan información veraz, contenidos atractivos y, sobre todo, nuevas oportunidades para conectar el amor por la lectura con el deseo de investigar.
Espantapájaros ha diseñado este taller para compartir con los participantes distintas formas de aproximarse a los libros de no ficción, teniendo en cuenta unos criterios básicos de selección que le permitan a los adultos elegir materiales adecuados y atractivos según la edad y los intereses de los niños.
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Talleres de siempre para niños de 8 meses a 12 años:
 Cuentos en pañales
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La hora del cuento
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Taller de iniciación musical
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Todo… menos libros aburridos
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Tardes deportivas
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Cuentos en pañales
Una comunicación mágica para mamás y bebés
La mayoría de los cuentos que leemos en la primera infancia son libros sin páginas. Algunos son tan breves que caben en la mano diminuta del bebé. Otros necesitan más espacio: un abrazo gordo y mullido, hasta llegar a las cosquillas.
En esa edad, cuando los cuentos entran por la piel y son cuerpo y abrazo...y cuando las historias recuerdan todavía los ritmos del corazón, se crean los vínculos más profundos con las palabras, con los libros, con el placer de leer.
Por eso, Espantapájaros Taller te invita a disfrutar La Hora del Cuento con tu bebé.
En esa hora, la más mágica de la semana, descubrirás:
• Las historias que recuerdas desde tu infancia, las que alguien escribió en ti y ya creías olvidadas. (Recordar viene del latín y quiere decir pasar por el corazón).
• Los más mordidos. Porque los bebés devoran los libros y, con los libros, se “comen” el mundo.
• La delicia de estar en una Bebeteca (biblioteca para bebés), con cuentos hermosos al alcance de la mano (y de la estatura de los más pequeños).
• El Club de Lectura, que te ofrece la posibilidad de llevarte, todos los jueves, un libro entre la pañalera para leerlo una y mil veces en la casa y compartirlo con toda la familia.
• También descubrirás cómo de los libros a la cocina, a la música, al masaje y al arte no hay sino un paso.
Tienes que venir y ver para creer.
Día:
Todos los jueves
Hora:
De 3:00 a 4:00 p.m.
Nota:
Para bebés, a partir de siete meses (que se puedan sentar y que vengan con sus mamás, o con cualquier adulto que crea en la magia de las palabras).
Información e inscripciones:
Espantapájaros Taller
Transversal 19A N° 104A – 60
Abajo de la Avenida 19
Teléfono: 6297828
Telefax: 6200754
Página web:
www.espantapajaros.com
Dirección de correo:
infotaller@espantapajaros.com
Bogotá – Colombia
Cupo limitado.
La hora del cuento
Una experiencia de animación a la lectura
Espantapájaros, con su tradicional Taller de Cuentos, propone a los niños un acercamiento afectivo a las palabras y a las historias, que quedará para siempre guardado en el recuerdo y creará vínculos afectivos con la lectura, la literatura y el arte. De la Hora del Cuento surgirán ideas para que cada tarde sea una aventura diferente y un acontecimiento mágico ligado al placer de leer.
• Cantos y juegos de palabras para estimular la
memoria poética.
• Las mejores historias de la literatura clásica y
contemporánea, elegidas y contadas por especialistas
en libros para niños.
• Talleres artísticos y cocina para alimentar la
sensibilidad y preparar recetas mágicas.
• Bebeteca y biblioteca especializada en libros de cero
a seis, con Club de Lectura para llevarse los libros a
la casa y compartirlos en familia.
• La Librería, a dos pasos del Taller, para comprar tus
propios libros.
Tienes que venir y ver para creer.
Edad:
Para niños de 18 meses a tres años
Día:
Todos los jueves
Hora:
3:00 a 4:00 p.m.
Información e inscripciones:
Espantapájaros Taller
Transversal 19A N° 104A – 60
Abajo de la Avenida 19
Teléfono: 6297828
Telefax: 6200754
Página web:
www.espantapajaros.com
Dirección de correo:
infotaller@espantapajaros.com
Bogotá – Colombia
Cupo limitado.
Taller de iniciación musical
Espantapájaros Taller ofrece a los niños entre 2 y 6 años, un espacio para disfrutar más la música a partir de audiciones guiadas, canciones, juegos rítmicos con el cuerpo y experimentación con instrumentos de pequeña percusión. Del trabajo musical surgen ideas que involucran otros lenguajes expresivos como el teatro, las artes plásticas, el baile, la expresión corporal y muchas sorpresas más, para convertir la tarde en una gran aventura musical.
Pertenecer al taller de INICIACIÓN MUSICAL da la posibilidad de afiliarse al CLUB DE MÚSICA de Espantapájaros, que le permite a los niños llevar prestado un CD a la casa para oír con su familia.
Además, en este taller los niños de Espantapájaros tienen la oportunidad de probar nuevos platos y de compartir el almuerzo con sus amigos.
Profesores:
Pedagogos musicales de amplia experiencia con niños, apoyados por profesoras del equipo de Espantapájaros Taller.
Dirección musical: 
Carmenza Botero
Día:
Todos los miércoles
Hora:
12:30 a 3:45 p.m.
Información e inscripciones:
Espantapájaros Taller
Transversal 19A N° 104A – 60
Abajo de la Avenida 19
Teléfono: 6297828
Telefax: 6200754
Página web:
www.espantapajaros.com
Dirección de correo:
infotaller@espantapajaros.com
Bogotá – Colombia
Cupo limitado.
Todo… menos libros aburridos. Taller de cuentos, pociones y otros inventos.
Si sueñas con encontrar libros fantásticos y divertidos.
O si eres de los que piensa que leer es aburrido… Tenemos fórmulas secretas para que cada sábado sea una aventura completa…
En este taller está permitido:
1. Conocer personajes extraños, seres que nunca existieron y mundos fantásticos.
2. Hacer pociones asquerosas, jugar fútbol, volar en una escoba.
3. Fabricar un libro paso a paso (y luego vendérselo a tus papás)
4. Cocinar, tomar fotos, hacer caricaturas y escoger tu propio papel.
5. Conocer personalmente a los autores e ilustradores colombianos y descubrir todos sus secretos.
Es importante que lo sepas:
Está terminantemente prohibido hacer el resumen de un libro, extractar la idea principal o la moraleja, leer por obligación y hacer tareas. (Piénsalo bien antes de decidirte).
¡Te divertirás de miedo!
Profesoras:
Pertenecen al equipo de Animación a la Lectura de Espantapájaros. Son chéveres, nada regañonas y conocedoras de muchos trucos relacionados con el oficio de los cuentos. (Pueden convertirse en brujas, ratones de biblioteca, artistas o simplemente… gente)
Edad:
Gente de tres a doce, en distintos grupos.
Ojo:
Los hermanos menores de seis están
en un grupo aparte, especial para ellos.
Horario:
Sábados, de 10 a 12.
(No hay que madrugar!!!!)
Nota:
Tus papás van a estar felices porque están en un taller de lectura... fuera de lo común.
Puedes llevarte BUENOS LIBROS a la casa con el Club de Lectura de Espantapájaros y comprar tus propios libros en la Librería a dos pasos del Taller.
Información e inscripciones:
Espantapájaros Taller
Transversal 19A N° 104A – 60
Abajo de la Avenida 19
Teléfono: 6297828
Telefax: 6200754
Página web:
www.espantapajaros.com
Dirección de correo:
infotaller@espantapajaros.com
Bogotá – Colombia
Cupo limitado
Tardes deportivas
Natación, gimnasia y expresión corporal
Los niños “piensan” y “hablan” con su cuerpo; p or eso cada vez se acepta más el hecho de que estimular el desarrollo motriz en la primera infancia es brindar las herramientas indispensables para conocer el mundo, para relacionarse con otros y para encarar aprendizajes posteriores a lo largo de las diferentes etapas de la vida escolar...
Además del interés que manifiestan los padres por brindar situaciones propicias para un crecimiento armónico y un sano desarrollo motriz de sus hijos, muchos se preguntan cómo ayudarlos a enfrentar el reto de manejar y disfrutar el agua, mediante las clases de natación.
Considerando la seriedad de estas preocupaciones, Espantapájaros Taller, en convenio especial con Fitness Infantil, ha diseñado un taller en el que sus hijos descubrirán el encanto del agua, disfrutarán almorzando y probando nuevos platos en compañía de sus compañeros y además tendrán gimnasia y otras actividades para estimular su desarrollo motriz.
Las profesoras responsables pertenecen al equipo de Espantapájaros Taller y están apoyadas por los instructores de natación de Fitness Infantil.
Edad:
Para niños entre los 2 ½ y los 5 años
Día:
Todos los viernes
Hora
12:30 a 3:45 p.m.
Información e inscripciones:
Espantapájaros Taller
Transversal 19A N° 104A – 60
Abajo de la Avenida 19
Teléfono: 6297828
Telefax: 6200754
Página web:
www.espantapajaros.com
Dirección de correo:
infotaller@espantapajaros.com
Bogotá – Colombia
Cupo limitado
… Y para todos, La Tienda de Nunca Jamás, librería especializada en literatura para grandes y pequeños, los espera con novedades literarias, horas del cuento y mucho más…
La Tienda de Nunca Jamás
Además de la mejor literatura infantil y juvenil recomendada por el equipo de Animación a la Lectura de Espantapájaros, La Tienda de Nunca Jamás ofrece una variada programación para lectores de todas las edades:
Hora del cuento
Todos los viernes, para niños desde los 7 meses a 10 años, en distintos niveles, según su edad.
Hora: 5:00 a 6:00 p.m.
Entrada libre
Encuentros con autores e ilustradores
Próximo invitado:
Hugo Chaparro Valderrama, escritor y crítico literario, hablará de su libro para niños (El amor de una jirafa, Alfaguara, 2004) con los lectores de Espantapájaros.
Viernes 25 de febrero a las 5:00 p.m.
Entrada libre
Asesoría para la selección de libros autores e ilustradores.
Listas de libros recomendados.
Ferias del libro para colegios, jardines infantiles y en general, para instituciones educativas interesadas en la animación a la lectura.
Próxima feria: 11 de marzo, de 7:00 a.m. a 1:00 p.m., en el Jardín Infantil Huellas.
Mayores informes:
Lucía Liévano – Martha Iannini
La Tienda de Nunca Jamás - Librería
Transversal 19A No. 104A - 60
Teléfono: 2142363
lievano@espantapajaros.com
infotaller@espantapajaros.com
www.espantapajaros.com
Libros recomendados
¿La literatura infantil sale del closet?
Rey y rey.
Linda de Haan y Stern Nijland
Barcelona, Serres, 2004.
Mientras algunos grupos en Estados Unidos le atribuyen un subliminal mensaje gay a Bob Esponja, la literatura infantil sigue explorando la tendencia de escribir sobre temas antes considerados tabú para la infancia, como la muerte y los conflictos existenciales, y parece arriesgarse también ahora a incluir el tema de las preferencias sexuales...
 ¿La literatura infantil sale del closet?
Rey y rey.
Linda de Haan y Stern Nijland
Barcelona, Serres, 2004.
Mientras algunos grupos en Estados Unidos le atribuyen un subliminal mensaje gay a Bob Esponja, la literatura infantil sigue explorando la tendencia de escribir sobre temas antes considerados tabú para la infancia, como la muerte y los conflictos existenciales, y parece arriesgarse también ahora a incluir el tema de las preferencias sexuales.
Ese es el caso de Rey y rey, un polémico álbum que, a simple vista, pasaría por uno más de los libros ilustrados que inundan el mercado. Alguna mamá desprevenida y sin tiempo de leer podría elegirlo si se conformara, como suelen conformarse tantas veces los adultos, con echar un vistazo general a su apariencia. Su tapa dura, el poco texto y sus ilustraciones en color podrían hacer pensar que se trata de la vieja historia de un rey a quien le llega la hora de casarse y se entrega al ritual de buscar pareja, con la consabida fila de candidatas que no reúnen los requisitos adecuados.
El asunto, sin embargo, adquiere otro matiz cuando a última hora llega una princesa acompañada de su hermano, el príncipe Azul. El corazón del rey empieza a latir pero resulta que el motivo del flechazo no es la princesa…¡sino el príncipe!. Y no sólo la historia acaba en boda sino que se cierra con la emblemática frase de cuento de hadas: “y vivieron felices y comieron perdices”.
Resulta ilustrativo saber que las autoras del libro son holandesas y que en su país y en otros países europeos se recomienda esta publicación, a partir de los seis años, como una obra que “rompe con los clichés sexistas presentes en los cuentos de hadas”, y que promueve actitudes de respeto y tolerancia en los niños. Traigo a colación esos datos para ejemplificar cómo las obras se ubican en contextos culturales que determinan sus interpretaciones e incluso definen lo que puede resultar políticamente correcto. En ese sentido, cabe preguntarse qué pensarán los adultos colombianos: ¿lo leerán en voz alta a sus pequeños o lo donarán para la biblioteca del colegio?
Desde un punto de vista meramente estético, no parece que estemos ante uno de esos álbumes que nos dejan maravillados. Tal vez si el tema no fuera susceptible de controversia sería otro libro del montón, con unas ilustraciones de collage divertidas, aunque un tanto abigarradas, y con un mensaje demasiado obvio, que parece obedecer más a consideraciones ideológicas que a la necesidad vital de contar una historia desde adentro. Habría que preguntarse si la elección de un tema es argumento suficiente para garantizar la calidad o si estamos frente a otro ejemplar que ilustra cómo los libros infantiles se ponen al servicio de unas tesis, descuidando el trabajo profundo de elaboración que implica trascender la ideología para crear buena literatura.
Yolanda Reyes.
Las siguientes reseñas fueron escritas por Yolanda Reyes para la revista Cambio de Colombia y aparecen en este medio con autorización expresa de la misma.
 Ferdinando el toro.
Munro Leaf.
Salamanca, Lóguez Ediciones
5° edición, 1994
Ilustrado y escrito cuidadosamente a mano por Werner Klemke, regresa un álbum emblemático en la historia de la literatura infantil. Su primera edición se hizo en 1936 y cuenta la historia de un joven toro llamado Ferdinando que es sensible y, por lo tanto, diferente…Mientras sus compañeros se pasan el día dándose topetazos y sueñan con participar en las corridas de Madrid, ese toro pacifista prefiere oler las flores. Un ejemplo de cómo se pueden abordar temas difíciles con profundidad y sutileza.
Yolanda Reyes.
El amor de una jirafa
Hugo Chaparro.
Ilustraciones de Pedro Villalba
Alfaguara, Bogotá, 2004
Del escritor colombiano y crítico de cine nos llega esta primera obra aparentemente dirigida a los niños pero con el poder de seducir a gente de todas las edades. La historia de amor entre un chancho y una hermosa jirafa contada con un acento poético, se conjuga con las acuarelas de Pedro Villalba para explorar un mundo en el que “todo se transforma y nada es como parece” y para despertar la sensibilidad oculta en lo sencillo.
Yolanda Reyes.
Estos libros han sido recomendados por Yolanda Reyes en la página de literatura de la Revista Cambio de Colombia y se publican aquí con la gentil autorización de sus editores.
Lea esta y otras reseñas de libros para todas las edades en nuestro sitio web www.espantapajaros.com
¿Comentarios, sugerencias?
No olvide enviarnos sus comentarios o sugerencias a nuestro email infotaller@espantapajaros.com
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