Novedades de otras tierras!
Por Juliana Bustamante.
Corresponsal en Washington D.C.
Para saber qué se está publicando y qué está sucediendo en otros lugares, nuestra corresponsal en Washington visita librerías y bibliotecas y nos envía estas reseñas sobre el trabajo de Mo Willems, a quien el New York Times catalogó como el más grande talento que hasta ahora ha surgido en este siglo en literatura infantil.¿Cuánto tiempo tendremos que esperar para que sus libros circulen en estas tierras?.
Mo Willems: de la televisión a los libros.
Mo Willems, es un joven neoyorkino, escritor de literatura infantil, que empezó su carrera haciendo guiones para Plaza Sésamo, tal vez el programa para niños de mayor duración y más querido y recordado por todos los que lo hemos visto durante los últimos 25 años. Una de las características fundamentales del trabajo de Willems es que, a través de ilustraciones y textos simples que parecen pintados con crayones, presenta personajes definidos con estados de ánimo muy claros, lo que produce rápidamente, una fácil comunicación con el lector.
En Don’t let the pigeon drive the bus (No dejes que la paloma conduzca el autobús, disponible también en español para el mercado estadounidense), Willems juega con el lector -o con el niño al que le están leyendo- al pedirle que no deje a la paloma manejar el bus. Se evidencia así, la participación activa del niño con del libro, y un diálogo permanente con él. Luego de este álbum, la paloma ha protagonizado otras historias que han sido igualmente muy exitosas, en gran medida, por emplear esta técnica de interacción que resulta especialmente atractiva para los niños.
Mo Willems ha ganado dos títulos honoríficos de Cadelcott (Cadelcott Honor) por
Don’t let the pigeon drive the bus y este año por
Knuffle Bunny, en el que los dibujos estilo caricatura, se mezclan con fotos en blanco y negro de Nueva York, creando imágenes creativas y hermosas. Recientemente el
New York Times lo catalogó como el más grande talento que hasta ahora ha surgido en este siglo en literatura infantil.
Leonardo the terrible monster
Leonardo es un monstruo terrible…¡terrible porque no asusta a nadie! Es chiquito y no tiene ni los dientes ni las garras ni el tamaño de los demás monstruos. Las personas lo encuentran tierno y divertido, pero nunca miedoso. Y por eso Leonardo está bravo: él quiere ser un buen monstruo. Para ello, quiere provocar miedo verdadero y decide conseguir un niño fácil de asustar. Sam, un pequeño callado y tranquilo, parece ser el ideal. Asustarlo cuando está leyendo un libro es su mejor estrategia. Después del supuesto susto, Sam se pone triste y empieza a llorar desconsoladamente. Nuestro monstruo está feliz de haber asustado tanto a alguien, pero Sam le dice que está así porque ha tenido un mal día. En el estilo único de Mo Willems, con letras grandes y congestionadas, el niño describe todas las cosas terribles que le han sucedido. Leonardo, frustrado por su incapacidad de producir miedo, y sorprendido por la ira de Sam ante las dificultades reales, descubre que lo que en realidad quiere, es ser un buen amigo del niño.
Esta historia, contada más con imágenes que con textos, tiene un ritmo “in crescendo”de emociones. El libro se presta para muchas interpretaciones que pueden servir para estudiarlo detenidamente. Willems, como muchos autores, reconoce la existencia e importancia de los miedos de los niños y los representa con una historia que se burla –con mucha originalidad- de esos monstruos, presentando al niño como el héroe final, que si bien no se asusta, sí se afecta con las cosas malas que le suceden en el mundo real.
El monstruo representa los miedos, pero la reacción del niño frente a él cuenta una historia distinta: los niños no sólo se preocupan por los monstruos y por sus miedos…hay cosas del día a día que los afectan y que les producen sentimientos extremos –no necesariamente miedo- como la ira. Y lo que Sam hace es una típica pataleta con un monstruo que para él no tiene la menor importancia frente a las cosas que le han pasado. Los miedos resultan insignificantes, ante las dificultades diarias. Leonardo es el receptor de la agresividad de Sam por las frustraciones de ese mal día. Por esto, Sam recibe de buen grado la amistad de Leonardo.
El libro, dirigido a niños en edad preescolar y lanzado en la primavera pasada, hasta el momento ha tenido muy buena acogida entre el público estadounidense y se encuentra dentro de los más vendidos de los últimos meses. Las ilustraciones caricaturescas son muy atractivas y plasman lo que la historia quiere decir de manera muy clara. Este libro ganó el Oppenhiem Portfolio Platinum 2005 que otorga una organización especializada en la selección de los mejores materiales educativos y de entretenimiento para los niños en Estados Unidos. El autor está realizando encuentros y conferencias en varias ciudades del país con gran éxito, no solo para presentar esta nueva producción, sino para referirse también a sus otras obras, dentro de las cuales el personaje de la paloma sigue siendo altamente llamativo.
Otras novedades
La medalla Cadelcott que otorga la ALA (American Library Association) en Estados Unidos la ganó, para el año 2005, el autor Kevin Henkes con su libro Kitten’s First Full Moon. (La primera luna llena del gatito). El libro cuenta la historia de un gatito que al ver por primera vez la luna llena, la confunde con un tazón de leche; la historia relata la persecución del gato al tazón de leche y su frustración por no atraparlo, triunfando eventualmente al volver a casa y encontrar lo que quería. Con ilustraciones delineadas a lápiz en blanco, negro y gris en variada intensidad, y utilizando las sombras, Henkes presenta su historia con dibujos muy sencillos pero llenos de movimiento y belleza. La historia fluye gracias a la manera como los dibujos se presentan y a la simplicidad del relato: un placer visual y una tierna y divertida historia para los más pequeños.
